Descargar AudioLibro La Letra Doblada/ Folded Letters de Amalia Bosch Benitez

Ficha completa del audiolibro

• Nombre del audiolibro: La Letra Doblada/ Folded Letters
• Autor del audiolibro: Amalia Bosch Benitez
• Fecha de publicación: 13/11/2012
• Editorial: UNIV.DE LAS PALMAS
• Idioma: Español
• Género o Colección: Infantil
• ISBN: 9788490420058
• Valoración del audiolibro: 7.23 de un máximo de 10
• Votos: 197
• Autor(a) de la reseña: Abrana Caquihui
• Reseña valorada con una puntuación de 9.64 de un máximo de 10
• Fecha reseña: 4/9/2018
• Duración: 33 minutos (22 MB)
• Fecha creación del audiolibro: 10/06/2018
• Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MP3 - WMA - FLAC - MOD - MPEG4 - MPEG-4 SLS - Vorbis (compresión RAR - CBR - LHA - TZ - ACE - ZIP)
• Incluye un resumen PDF de 3 páginas
• Duración del resumen (audio): 2 minutos (1.5 MB)
• Servidores habilitados: Uploadable - Uploaded - Torrent - Box - BitShare - Ivoox - Mediafire - Dropbox - Hotfile - MEGA
• Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
• Descripción o resumen: La presente Colección de Manuales Universitarios de la Estructura de Teleformación de la ULPGC, responde a los contenidos de las asignaturas que conforman el Plan de Estudios de las Titulaciones que se imparten en la modalidad de Enseñanza a Distancia (EaD). En su diseño y elaboración se han considerado las habilidades y competencias definidas y aprobadas por las comisiones correspondientes para la impartición de la docencia universitaria en cada una de las Titulaciones y niveles de formación (Grado y Postgrado). Nuestro reto es utilizar el método adecuado en el proceso de enseñanza y aprendizaje, que va desde el control inicial a la orientación y mediación del tutor, para que el estudiante alcance la Autorregulación del Aprendizaje y se cumpla el objetivo final deseado: enseñar a aprender y enseñar a pensar,, para saber hacer. En definitiva, se trata de capacitar a los estudiantes para que puedan desempeñar las funciones profesionales que se derivan de la formación universitaria en la que participan, tengan las competencias necesarias para resolver situaciones reales y aprendan a trabajar en equipo. Deseamos que este manual cumpla con la función para la que ha sido diseñado y sirva de herramienta apropiada para alcanzar las actividades y competencias definidas en cada materia. Fundamental será la mediación del tutor y la participación activa del estudiante, dispuesto a aprender para alcanzar la competencia personal, social y profesional a través de la Autorregulación del Aprendizaje Permanente.