Descargar AudioLibro Violencia, Discurso y Publico Infantil de Luis Sanchez Corral

Descargar AudioLibro Violencia, Discurso y Publico Infantil de Luis Sanchez Corral año 2006

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Violencia, Discurso y Publico Infantil
  • Autor del audiolibroLuis Sanchez Corral
  • Fecha de publicación: 13/3/2006
  • EditorialUNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA
  • IdiomaEspañol
  • Género o ColecciónInfantil
  • ISBN: 9788484273806
  • Valoración del audiolibro: 7.9 de un máximo de 10
  • Votos: 170
  • Autor(a) de la reseña: Perfecta Álvarez López
  • Reseña valorada con una puntuación de 8.86 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 8/9/2018
  • Duración: 4 horas con 49 minutos (196 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 22/06/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: WAV - MPEG4 - WMA - MP3 - WMA Lossless - FLAC (compresión ZIP - CPIO - RAR - LZMA)
  • Incluye un resumen PDF de 39 páginas
  • Duración del resumen (audio): 29 minutos (19.5 MB)
  • Servidores habilitados: Torrent - 4Shared - 1337x - SendSpace - FileServe - Hotfile - MEGA - FreakShare
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: El propósito de este libro es analizar de qué manera la ’violencia como acción’ se convierte, mediante instancias semióticas y narrativas, en ’violencia como discurso’. Desde esta perspectiva es posible determinar el concepto de ’violencia simbólica’ y, en consecuencia, estudiar sus efectos de sentido y los correspondientes procesos cognitivos así generados. La finalidad no es otra que obtener estrategias para explicar por qué determinados segmentos de población, especialmente los niños y los jóvenes, se sienten fascinados por el lenguaje de la violencia.Se indaga, por una parte, sobre la ’dimensión pragmática’ de este discurso como la transformación que experimenta el agresor desde la carencia (o frustración inicial) hasta la ’satisfacción de la carencia’ (o estado de placer conseguido mediante la ejecución de la gresividad); por otra parte, se investiga asimismo la ’dimensión cognitiva’ de los enunciados, para ver de qué manera el hacer persuasivo (o seductor) del enunciador dirige y gobierna el hacer interpretativo (o seducido) de los destinatarios

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